【庄子·道家·道教研究】
《老子》与《太一生水》关系再检讨…………………………………………………………………………吴战洪（1）
北大汉简《老子》载体、内容与思想述评…………………………………………………………………袁永飞（25）
思想政治教育文化研究：审视与展望…………………………………………………………………………刘芳芳（34）
马克思与胡塞尔“生活世界”思想的同与异新论——兼谈“生活世界”的六个层次…………钟远征（38）
中华优秀传统文化与马克思主义深度融合的三重维度…………………………………………………刘志筠(45）
文学研究
王之涣《凉州词》异文全面考辨……………………………………………………………………………盛大林（49）
隔离与断裂：加缪荒诞哲学观照下的《仁慈》…………………………………………………………王丽（58
历史学研究
试析抗大在浆水的教育实践及对“抗大精神”的铸造…………………………………………………苗体君（63）
再论齐明帝杀高、武子孙……………………………………………………………………………………熊昕童（68）
从拉铁摩尔到“新清史”学派：西方中国史研究视角的转换与“新范式”的渐立……………王建（73）
科技创新驱动生态城镇化发展研究…………………………………………………………………………王雅琴（76）
河南省旅游产业竞争力研究…………………………………………………………………………………张时坤（80）
教育学研究
新生代农民工子女随迁决策的家庭影响与路径优化研究……………………………………………虞新胜（84）
地方高师小学教育专业人才培养中的问题与消解……………………………………………………井祥贵（90）
教学信念国内外研究进展与启示…………………………………………………………………………王晶晶（96）
商丘日语教育略述……………………………………………………………………………………………金珽实（100）
“A+（得）+比拟”结构的历时发展………………………………………………………………………韩鑫（104）
